Ntaflou, Aikaterini and Malafantis, Konstantinos (2024) Reintegration and Therapeutic Communities in Greece. The Experience and Views of Participants (a case study: Kethea en Drasi). Rivista, XVIII. pp. 4-13. ISSN 1971-033X
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Abstract
Substance addiction issues among incarcerated individuals in correctional facilities in Greece and abroad are notably prevalent. Addiction is generally addressed within correctional systems as a pathology with biological, social, psychological, ideological, cultural, economic, and other dimensions. Beyond this, addiction is deeply intertwined with the disciplinary process and the reintegration of prisoners. This involves a range of issues. In particular, it involves not only the cessation of substance use but also the modification of addictive behaviors through education. To achieve this goal, adopting a socially acceptable system of values and life skills through strong and oriented education appears to be crucial. The purpose of this case study (conducted as part of postdoctoral research) was to examine the views of 47 incarcerated individuals who participated in the therapeutic community program of KETHEA en DRASI during the research period regarding therapeutic correctional education programs. The data were analyzed using questionnaires and inductive coding processes to categorize relevant perceptions. According to the study's findings, participation in therapeutic and educational programs simultaneously achieves control and treatment of addictions and educates participants in the cultivation of life skills necessary for their social, educational, and professional reintegration. È ormai noto che la tossicodipendenza delle persone incarcerate in Grecia e in altri paesi è una condizione molto diffusa. La dipendenza è generalmente affrontata all’interno degli istituti penitenziari come una patologia multidimensionale (biologica, sociale, psicologica, ideologica, culturale, economica e altro). Oltre a questo, la dipendenza è profondamente legata alle procedure disciplinari e al reinserimento dei detenuti. Questo chiama in causa una serie di questioni. In particolare, non si tratta soltanto della cessazione dell’uso delle sostanze, ma anche della modificazione dei comportamenti di dipendenza attraverso l’educazione. Per raggiungere questo obiettivo, sembra cruciale l’adozione di sistema di valori e di competenze socialmente accettabili tramite programmi educativi solidi e orientati. Lo scopo del presente caso studio (condotto nell’ambito di una ricerca post dottorato) è stato quello di esaminare i punti di vista di 47 persone incarcerate che partecipavano al programma terapeutico comunitario denominato KETHEA EN DRASI durante la fase della ricerca riguardante i programmi terapeutici rieducativi. I dati sono stati analizzati utilizzando questionari e processi di codificazione induttiva per categorizzare le percezioni rilevanti. Sulla base dei risultati ottenuti, si può sostenere che la partecipazione a programmi terapeutici ed educativi riesce a far ottenere simultaneamente sia il controllo che il trattamento delle dipendenze e a insegnare ai partecipanti a coltivare le competenze necessarie per il loro reinserimento sociale e professionale. Il est bien connu que la toxicomanie chez les personnes incarcérées en Grèce et dans d'autres pays est un phénomène très répandu. La toxicomanie est généralement abordée dans les établissements pénitentiaires comme une pathologie multidimensionnelle (biologique, sociale, psychologique, idéologique, culturelle, économique et autres). En outre, la dépendance est profondément liée aux procédures disciplinaires et à la réinsertion des détenus. Cela soulève un certain nombre de questions. En particulier, il ne s'agit pas seulement de l’arrêt de la consommation de substances, mais aussi de la modification du comportement addictif grâce à l’éducation. Pour atteindre ce but, l’adoption de systèmes de valeurs et de compétences socialement acceptables par le biais de programmes éducatifs solides et orientés semble cruciale. L’objectif de cette étude de cas (réalisée dans le cadre d'une recherche postdoctorale) était d’examiner les points de vue de 47 personnes incarcérées participant au programme thérapeutique communautaire appelé KETHEA EN DRASI pendant la phase de la recherche concernant les programmes thérapeutiques rééducatifs. Les données ont été analysées à l’aide de questionnaires et de processus de codage inductif pour catégoriser les perceptions significatives. Sur la base des résultats obtenus, les auteurs peuvent affirmer que la participation à des programmes thérapeutiques et éducatifs permet d’atteindre simultanément le contrôle et le traitement des addictions et d’apprendre aux participants à cultiver les compétences nécessaires à leur réinsertion sociale et professionnelle.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | therapeutic communities; reintegration; education; rehabilitation |
| Subjects: | 300 Scienze sociali |
| Depositing User: | Prof.ssa Raffaella Sette |
| Date Deposited: | 10 Feb 2025 13:14 |
| Last Modified: | 10 Feb 2025 13:14 |
| URI: | http://eprints.bice.rm.cnr.it/id/eprint/23380 |
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