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Milione, Anna and Landri, Paolo (2020) L’inclusione scolastica degli alunni con background migratorio nell’emergenza sanitaria covid-19: una battuta d’arresto? In: Migrazioni di virus. Numeri e linguaggi. Plurilinguismo e Migrazioni (PLURIMI) (2). Cnr Edizioni, Roma, pp. 59-76. ISBN 978 88 8080 422 2

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