 | Up a level |
Milione, Anna and Landri, Paolo (2020) L’inclusione scolastica degli alunni con background migratorio nell’emergenza sanitaria covid-19: una battuta d’arresto? In: Migrazioni di virus. Numeri e linguaggi. Plurilinguismo e Migrazioni (PLURIMI) (2). Cnr Edizioni, Roma, pp. 59-76. ISBN 978 88 8080 422 2
Tecchio, Franca and Catarci, Tiziana and Cecconi, Federico and Di Fiore, Monica and Di Stefano, Nicola and Balletti, Luca and Bertolini, Chiara and Esposito, Gabriella and Landri, Paolo and Magni, Francesco and Malosio, Maria Luisa and Paolucci, Mario and Pastore, Fulvio and Paulon, Luca and Porro, Elena and Russo, Gian Luigi and Spagnulo, Carmela and Bernardi, Marco (2026) EDDAI: un’ora quotidiana di movimento in moduli brevi nella scuola primaria. DSU Policy Brief (20). CNR-DSU, Roma.
